Neugodni događaji koji bi se mogli dogoditi čovjeku u djetinjstvu mogu uzrokovati pojavu psihotraume koja utječe na ostatak njegovog života. Stručnjaci kažu da mnoge psihološke traume mogu utjecati na rad mozga koji je odgovoran za prilagodbu stresu. Nažalost, dijete često dobije psihotraumu u vlastitoj obitelji, zahvaljujući odabranom stilu odgoja.
Neki vjeruju da nema ništa loše u činjenici da je dijete u djetinjstvu pretrpjelo niz negativnih događaja, koji su mu, navodno, samo ojačali duh i pridonijeli formiranju karaktera. Traumatični događaji ne čine čovjeka uvijek jačim, događa se upravo suprotno.
Osoba s traumom iz ranog djetinjstva neprestano se vraća sličnim događajima, proživljavajući ih u sadašnjem trenutku.
Na primjer, ako je dijete često bilo fizički kažnjavano, duboko u sebi zadržalo je ozbiljnu nezadovoljstvo prema svoj rodbini i prijateljima koji su bili uključeni u njegovu kaznu. Kao rezultat toga, odrasla osoba može stupiti u vezu s partnerom koji će ga maltretirati i koristiti isto fizičko zlostavljanje kojem je dijete bilo izloženo kao dijete. Podsvjesno se formira stav da je podnošenje kazne, grube fizičke sile i istodobno gajenje nezadovoljstva u sebi norma ponašanja.
Ponekad se model ponašanja koji koriste roditelji ili jedan od roditelja može usvojiti i primijeniti u odraslom životu u odnosu na vlastitu djecu. "Ako sam kažnjen i pretučen, onda ću i kazniti i tući."
Nastala trauma stvara stalnu napetost u tijelu. Osoba će biti u stanju tjeskobe i nesposobnosti da se opusti. Ako se fizičko nasilje nad djetetom stalno koristilo, tada u odrasloj dobi osoba počinje živjeti u ulozi agresora ili žrtve.
Žrtva se nikada neće moći zauzeti za sebe, neće moći adekvatno procijeniti situaciju u kojoj je potrebno odgovoriti na agresiju, ponižavanje ili vrijeđanje.
Agresor će uvijek pronaći one na koje će izbaciti bijes, vrijeđati slabe, rugati se onima koji mu se ne mogu oduprijeti i ući u sukobe uz uporabu fizičke sile.
Postoji još jedan oblik odgoja koji dovodi do psihotraume, kada roditelji potpuno obezvrijeđuju samo dijete i sve njegove postupke, pokušavaju ga poniziti, uvrijediti, koristiti latentni oblik agresije, prozivati ili smišljati zle, razigrane nadimke.
Na primjer, ako dijete ne uči dobro, ne čisti sobu, ne pomaže oko kuće, umjesto da mu pomogne i nauči ga da nešto radi i radi domaće zadatke kako bi steklo dobro znanje, od roditelja čuje: „ Nitko vas ne treba! "," Vi ste prosječnost, beznačajnost! "," Tko ste (tako) ružni? "," Nemate ruke, već kuke "i slične izjave. Devalvacija se događa i u trenutku kada dijete trči roditeljima, pokazujući svoju kreativnost (crtanje, ručni rad, figurica od plastelina), umjesto pohvale, čuje nešto sasvim drugo: "Radije bih učinio nešto korisno", "Bilo bi bolje ako bih pomogao majci da opere pod ".
Dodatni oblik amortizacije je pokušaj ublažavanja i rješavanja njihovih unutarnjih sukoba kroz dijete. U ovom slučaju, dijete se ne doživljava kao osoba, već se koristi kao „dječak koji šiba“kako bi oslobodilo vlastitu napetost na njemu.
Djeca u takvim obiteljima vrlo često odrastaju s izvrsnim sindromom učenika. Beskrajno im je važno da rade sve bolje od drugih. A glavni je cilj da ih roditelji napokon vole.
Možete se nositi s problemima sami, ali to će zahtijevati da osoba dugo radi na sebi i svojim uvjerenjima. U tome mogu pomoći stručnjaci koji rade s psihološkim traumama iz djetinjstva.
