Ljudske vrijednosti formiraju se u djetinjstvu. U vrlo mladoj dobi postavljaju se prioriteti koji potom usmjeravaju razmišljanje odrasle osobe. Ali neke okolnosti mogu promijeniti te stavove.
Upute
Korak 1
Većina ljudi principe života usvaja od svojih roditelja. Upijaju ih u djetinjstvu, a zatim ih jednostavno nadopunjuju svojim iskustvom. To se događa nesvjesno i teško je odmah primijetiti te stavove. Postoje slučajevi kada dijete iz inata odluči živjeti po drugačijim pravilima i iznova izgrađuje svoj život, čineći ga suprotnim onome što su imali njegovi preci. Razlog takve preobrazbe može biti ogorčenost, nedostatak ljubavi, neznanje jednog od djece. Obično se u adolescenciji javlja protest, koji se izražava u promjeni vrijednosti. Pozitivni stavovi nisu uvijek prihvaćeni, takva trauma često dovodi do neostvarenja.
Korak 2
Nove vrijednosti ulaze u život osobe nakon teških šokova, na primjer, ozbiljna bolest, tragična nesreća ili gubitak voljene osobe mogu sve promijeniti. Tuga vas tjera da na život gledate na drugačiji način, na prvo mjesto stavite ljubav voljenih, njihove veze, a ne materijalno blagostanje. Odjednom postoji razumijevanje krhkosti svijeta, smrtnosti njegovih stanovnika, a takvo otkriće čini život ispunjenim različitim bojama.
3. korak
Problemi u životu, poteškoće u društvu mogu potaknuti osobu na duhovni razvoj. Tada nastaju više vrijednosti, na primjer, vjera s višim moćima, a to također mijenja pristup postojanju. To može biti religija ili neko drugo učenje, ezoterika je moguća. Istodobno, osoba počinje na život gledati iz drugog kuta, stječe druge prioritete, koji se izvana mogu činiti vrlo čudnima. Ali ove promjene mogu biti vrlo pozitivne.
4. korak
Do prevrednovanja vrijednosti dolazi kada se u obitelji pojavi prvo dijete. Odgovornost za novi život, potreba da se uzmu u obzir njegovi interesi uvelike utječu na roditelje. Potreba za hranjenjem bebe, poučavanjem, podizanjem na noge čini mamu i tatu potpuno različitim ljudima. A ove su promjene neopozive, čak i nakon 40 godina i dalje će se pokušavati brinuti o djetetu.
Korak 5
Preispitivanje vrijednosti događa se i zbog starosti. S 20 godina postoje neki interesi i planovi, s 50 godina su već drugačiji. Glavni prioriteti ostaju, njihova se vrijednost mijenja, ali pojavljuju se životna iskustva, znanja i vještine. I pojavljuju se nove vrijednosti koje u mladosti nisu imale ulogu. Primjerice, stariji jako cijene svoje zdravlje, dok mladi o tome ne razmišljaju dok se ne pojave ozbiljni problemi.
