Vještina je radnja koja se formira ponavljanim ponavljanjem i dovodi do automatizma. Bilo koji novi način djelovanja kao rezultat ponavljanja može se naknadno provesti bez sudjelovanja svjesne kontrole. Neke korisne smjernice pomoći će vam da razvijete vještine podučavanja djece.
Upute
Korak 1
Zahtjevi za učenika trebaju se prezentirati postupno, u malim obrocima. Učenik bi trebao dobiti pozitivno pojačanje. Vrlo snažnim povišenjem kriterija prisiljavate dijete na veći napor nego prije. Takav skok može skrenuti s puta ponašanje koje se formira.
Korak 2
Nije potrebno pokušavati oblikovati vještinu ponašanja u skladu s nekoliko kriterija istodobno. Istodobno treba vježbati samo jednu radnju. Kompetentni učitelj postiže uspjeh u rješavanju jednog problema, a tek onda prelazi na drugi. Pokušajte zadatak podijeliti na nekoliko komponenata i razraditi ih uzastopno. Učenje s ovim pristupom ići će brže.
3. korak
Prije podizanja kriterija, upotrijebite ljestvicu pojačanja do sada postignutog rezultata. Ako ćete uvoditi novi kriterij, zasad oslabite prethodne. Pojačanje treba biti pozitivno, psovke i besmisleno propovijedanje trebaju biti nepedagoški.
4. korak
Program vještina trebao bi biti dizajniran tako da kad napravite značajan skok naprijed, možete predvidjeti kako kasnije pojačati ponašanje. Morate biti spremni na takav skok, to je vrlo važno za učenika emocionalno.
Korak 5
Ne biste trebali mijenjati trenera na pola puta. Poželjno je da se formiranje vještine provodi pod vodstvom jedne osobe.
Korak 6
Ako postupak izgradnje vještina ne dovede do uspješnog ishoda, ostavite ga po strani. Isprobajte drugu metodu, fleksibilno pristupite učenju.
7. korak
Završite svaku lekciju pozitivnim pojačanjem. Nedostatak pojačanja može se shvatiti kao jednak kazni.
Korak 8
Ako se stečeno ponašanje pogorša, postupak za razvijanje vještine treba revidirati. Nema smisla prisiljavati učenika da ponavlja radnju beskonačno kako bi postigao željeni rezultat. Bolje se vratiti na početak i isprobati postupak pojačanja u novom okruženju.
Korak 9
Kad postignete željeni uspjeh, prestanite raditi. Vrlo je važno proces izgradnje vještina dovršiti na visokoj razini.
