Od prvog rođendana bebe, ne samo da se brinemo o njemu, već i gradimo odnose s njim. Razumijemo kako graditi odnose s odraslom osobom, barem na intuitivnoj razini, ali s bebom … Iz nekog razloga čini se da bi sve trebalo biti drugačije. Neće moći odmah odgovoriti, a čini se da zapravo i ne razumije što mu govorite … malo nakon svega …
Djeca imaju toliko iskrenosti, energije i individualnosti … kamo to sve ide kad postanu odrasli?
Potrebno
Želja za izgradnjom skladnog odnosa s djetetom
Upute
Korak 1
Razgovarajte sa svojim djetetom. Važno je shvatiti da ste djetetu vi put kroz svijet, otvorite mu ga. I nije važno što vam isprva ne odgovara - navikava se na glas roditelja, na govor, aktivno se razvijaju moždane strukture koje su dizajnirane za obradu verbalnih informacija. Tako doprinosite mentalnom razvoju djeteta. Kroz govor dijete uči percipirati emocije. Recite što se događa oko vas, što vidite, što osjećate. Ako ste zbog nečega uznemireni, možete to reći - to će ojačati vezu između verbalnog i neverbalnog. Važno je zapamtiti da informacije ne bi trebale biti proturječne - ako cijelo vaše tijelo, izrazi lica, intonacija ukazuju na to da ste uznemireni - tada bi vaše raspoloženje trebalo opisivati u istim kategorijama, na primjer, „Mama je danas malo uzrujana… ", a ne" Ništa se nije dogodilo. Sve je u redu … "Slanjem oprečnih informacija otežavate učenje prepoznavanja emocija, a kad dijete odraste, teško će mu biti vjerovati sebi - on vodit će se riječima značajne osobe, a ne vlastitim osjećajima.
Korak 2
Djeca od rođenja iskrena su u svojim osjećajima. U procesu odgoja nauče ih sakriti, zamijeniti, potisnuti. Čak i ako vam se sasvim ne sviđa kako dijete reagira - prihvatite njegove osjećaje, ima pravo biti ljut i vrištati … Vaš je zadatak naučiti dijete da ih izražava na društveno prihvatljiv način, ali ne i kamuflira. Dijete svoje ponašanje gradi na temelju vaših reakcija na njegove potrebe. Ako dijete u više navrata pokaže reakcije koje, čini se, ne potičete, na primjer, vikanje u trgovini kad nešto niste kupili, to znači da je negdje naučeno da na taj način možete dobiti ono što želite. Ostaje razumjeti kada ste to uspjeli konsolidirati i čime su se vodili - minuta „Kad bi barem prestao vikati …“ili nešto treće. Shvativši to, prije svega ispravljate svoje ponašanje i čekate da se djetetovo ponašanje promijeni.
3. korak
Predvidljivost svijeta. Za malu djecu je važna predvidljivost svijeta - tako kod njih nastaje povjerenje u njega, smanjuje se unutarnja anksioznost, psiha se formira stabilnija. Primjerice, dnevna rutina s vremenom postaje prepoznatljiva i dijete je iznutra spremno i zna što ga čeka. A kad majka dulje vrijeme prvi put napusti bebu, nje nema i to je činjenica, ali kad se vrati, to još nije činjenica. Vraćajući se uvijek iznova, majka uči dijete da vjeruje. Za malu djecu ne postoji pojam vremena i takve osobine da budu strpljivi / čekaju dok se ne upoznaju. Ako je umoran, odmah mu je potreban odmor … inače - hirovi, "loše ponašanje". Imajući to na umu, roditelju je lakše razumjeti djetetovo ponašanje. Samo u ozračju povjerenja, ljubavi, prihvaćanja dijete se može u potpunosti razviti. Naravno, svijet je sam po sebi nepredvidljiv, a kad dijete to otkrije za sebe, već će imati snage da se snađe. I neće biti potrebe kontrolirati sve oko sebe kako bi se osigurala ta naj iluzornija predvidljivost.
4. korak
Uvijek se zapitajte - čemu sada učim dijete? Pogotovo kad ne znate što učiniti - zabraniti / dopustiti, grditi / hvaliti. Ovo može postati kompas u pitanju ispravne stvari ili pogrešne stvari koju radim. Kad dijete na igralištu ne želi dijeliti igračku, možete ga "nagovoriti" na osnovu razmatranja kao što su "Biti pohlepan nije dobro", "Što će majka bebe s kojom vaše dijete ne želi dijeliti "… ili može sam donijeti odluku. bio on ili ne, ovo je njegova igračka - to će biti prvi koraci prema neovisnom donošenju odluka, usredotočujući se na sebe i svoje želje. Uz to, u samopoštovanju djeteta ostat će ono s čime će se računati. Djeca uopće nemaju koncept malog / velikog - drugačiji stav. To rade odrasli. U to ćete se uvjeriti kad dijete počne pitati - zašto možete, ali ne njemu, a argument - "Jer ste mali, a ja sam odrasla osoba" za njega neće biti uvjerljiv i uvredljiv.
Korak 5
Vi ste primjer koji treba slijediti. Ako izjavite i zahtijevate od bebe, na primjer, pažljiv stav prema stvarima, tada i sami morate pokazati takav stav. U suprotnom, to će biti dvostruke poruke djetetu i neće imati puno snage. Naprotiv, oni uče bebu da govori jedno, a radi drugo. Osobni primjer posebna je snaga, baš kao i loše ponašanje drugog djeteta - ako djetetu skrenete pozornost na to i razgovarate s njim, to će možda biti dovoljno da ga spriječite da se ponaša na takav način. Djeca puno nauče gledajući odrasle. Dijete je poput zrcala onoga što se događa u obitelji, čemu roditelji uče na svom primjeru. A ako se u djetetovom ponašanju pojavi nešto alarmantno, ovo je prilika da općenito shvatimo kako obitelj živi, što svaki roditelj podučava. Obitelj je sustav i svi su članovi obitelji međusobno povezani.
Korak 6
Rekao je - jeste! Ako ste djetetu nešto obećali, morate to ispuniti. Pa čak i ako prijete nečim zbog lošeg ponašanja, morat ćete to izvršiti. Prvo, oblikuje stav dosljednog ponašanja i ozbiljnog stava djeteta prema majčinim riječima. Uči mamu da to shvati ozbiljno. Mama se ne može samo šaliti i zabavljati, već i održati riječ. Drugo, dijete nauči preuzeti odgovornost za svoje postupke ako se loše ponaša na igralištu - obećanje da će ga napustiti ako se ponašanje ne promijeni daje djetetu pravo izbora.
